Outside class hours

Plan de tareas · Assignment plan

19 de octubre–13 de noviembre de 2026 · Misión 003

Para planificar con anticipación

7:40–8:00: lectura de Charlotte’s Web y respuesta independiente en inglés. Este cambio traslada 20 minutos diarios de SLA a ELA; queda pendiente compensar los minutos de español del modelo de doble inmersión.

Dos evidencias por materia y semana. Inglés en ELA; español en SLA, matemáticas y ciencias. Las fechas son ventanas de planificación: los puntos de control de matemáticas siguen las lecciones realmente enseñadas. Añadir requisitos del equipo de quinto antes de fijar entregas.

La tarea diaria de matemáticas puede aportar una calificación semanal; los boletos de salida son formativos y no se califican. Los cristales y certificados se registran aparte de las notas.

Ciencias después del 27 de octubre: los espacios marcados «por confirmar» requieren identificar el nuevo kit; todavía no satisfacen por sí mismos las dos calificaciones semanales.

Mi proyecto matemático: Diseña una experiencia que te encante

Elige música, fútbol, baile, animales, cocina u otro interés. Mantén el mismo contexto y añade una sección después de aprender las habilidades correspondientes.

  1. L1–4: repartos, divisiones y fracciones.
  2. L5–9: suma y resta con unidades comunes.
  3. L10–14: ajuste de cantidades con números mixtos.
  4. L15–17: mediciones, diagrama de puntos y redistribución equitativa.

Cada sección incluye un problema propio, cálculo, representación y explicación. Evaluar exactitud, modelo y razonamiento; no materiales comprados ni habilidad artística. No adelantar contenido para cumplir una fecha.

Semana / Week 1 · October 19–23

Math

  1. Tarea de matemáticas · semana 1

    Semana del 19–23: práctica de reparto y fracciones de L3. Incluir L4 solo después de enseñarla y comprobar preparación. La maestra confirma los problemas según el avance real; las comprobaciones de reenseñanza son formativas, sin nota.

  2. Repartos de mi proyecto

    Comienza con un reparto de tu interés: dibuja el modelo, escribe la división y la fracción, y explica la unidad. Añade el segundo reparto cuando puedas hacerlo sin ayuda. La aplicación de L4 queda pendiente para quien todavía necesita L3; no se exige por fecha.

ELA

  1. Recipe research notes

    Identify a human-food recipe using corn or a natural resource from your cadet species’ region. Record the community, source and resource connection.

  2. Reading evidence response

    Use two details from this week’s assigned English reading to explain its central idea.

SLA

  1. Notas de investigación de mi especie

    Registra especie real, hábitat, necesidades y adaptaciones; parafrasea y anota fuentes confiables.

  2. Idea principal y evidencia

    Explica la idea principal de la lectura asignada en español con dos detalles del texto.

Science

  1. Registro individual de sombras

    Anota hora, longitud, dirección y dibujo de al menos tres observaciones reales de un rastreador fijo. Si el clima impide observar, completa en la siguiente ventana soleada; no inventes datos.

  2. Explicación de sombras con evidencia

    Explica un patrón de tus registros; cita dos observaciones y usa un modelo de linterna para justificar la relación luz–objeto–sombra.

Semana / Week 2 · October 26–30

Math

  1. Tarea de matemáticas · semana 2

    Selección semanal de problemas de la tarea diaria ya enseñada; calificar exactitud y razonamiento. La maestra confirma los números según el avance real.

  2. Cantidades que se combinan

    Suma y resta cantidades fraccionarias con unidades comunes en tu proyecto; justifica con un modelo. L5–9.

ELA

  1. Ingredients and numbered steps draft

    Write quantities, precise action verbs and ordered steps. Include food-safety guidance appropriate to the recipe.

  2. Compare two resource texts

    Compare how two assigned English texts explain people’s use of resources; cite each text.

SLA

  1. Borrador del informe informativo

    Organiza introducción, secciones con hechos y conclusión; conecta la especie con recursos naturales.

  2. Comparación de recursos

    Compara el uso de recursos en dos lecturas asignadas; cita detalles de ambas.

Science

  1. Modelo anotado: día y noche

    Dibuja Tierra, Sol, luz, oscuridad y flecha de rotación; explica cómo un lugar pasa de día a noche.

  2. Nuevo kit: registro individual · POR CONFIRMAR

    Por confirmar al identificar el kit. No es una tarea asignada todavía.

Semana / Week 3 · November 2–6

Math

  1. Tarea de matemáticas · semana 3

    Selección semanal de problemas de la tarea diaria ya enseñada; calificar exactitud y razonamiento. La maestra confirma los números según el avance real.

  2. Ajustamos cantidades mixtas

    Resuelve una suma y una resta con números mixtos dentro de tu proyecto; estima y explica. L10–14.

ELA

  1. Recipe revision and resource paragraph

    Use peer feedback to improve clarity. Explain how the ingredients depend on land, water or other natural resources; credit sources.

  2. Explain a resource decision

    Explain an author’s point about resources and identify evidence that supports it.

SLA

  1. Revisión con evidencia

    Revisa organización, lenguaje preciso y evidencia de fuentes. Distingue la especie real de la personalidad ficticia del cadete.

  2. Causa y efecto en los recursos

    Explica una relación de causa y efecto de la lectura en español y respáldala con evidencia.

Science

  1. Nuevo kit: análisis de datos · POR CONFIRMAR

    Por confirmar al identificar el kit. No es una tarea asignada todavía.

  2. Nuevo kit: explicación con evidencia · POR CONFIRMAR

    Por confirmar al identificar el kit. No es una tarea asignada todavía.

Semana / Week 4 · November 9–13

Math

  1. Tarea de matemáticas · semana 4

    Selección semanal de problemas de la tarea diaria ya enseñada; calificar exactitud y razonamiento. La maestra confirma los números según el avance real.

  2. Datos de mi proyecto

    Organiza mediciones fraccionarias en un diagrama de puntos y explica una redistribución equitativa. L15–17.

ELA

  1. Published English recipe

    Publish a complete recipe with title, regional connection, quantities, clear steps, resource paragraph and credits.

  2. Reading synthesis

    Synthesize two assigned English readings: explain a shared idea and support it with details from both.

SLA

  1. Informe informativo publicado

    Publica el informe de la especie con hábitat, adaptaciones, recursos, conclusión y fuentes.

  2. Síntesis de lecturas

    Integra información de dos lecturas en español para explicar una idea sobre recursos naturales.

Science

  1. Nuevo kit: aplicación o revisión de modelo · POR CONFIRMAR

    Por confirmar al identificar el kit. No es una tarea asignada todavía.

  2. Nuevo kit: comprobación individual · POR CONFIRMAR

    Por confirmar al identificar el kit. No es una tarea asignada todavía.

Revisión de evidencia

Matemáticas: exactitud, representación y razonamiento. Lectura: comprensión, detalles del texto y explicación. Escritura: contenido, organización, claridad y uso de fuentes. Ciencias: observaciones/modelo, evidencia y explicación. La maestra define los puntos y comunica los criterios antes de asignar; el registro del estudiante copia la nota devuelta.